免费注册送59元体验金|「唯一正规平台」
当前位置:首页»其它

中班音乐教案大树妈妈 中班主题教案详案《树妈妈的朋友》 大树妈妈

2018年07月05日 来源:中班音乐教案大树妈妈 大字体小字体

  3.结合自己所了解的树与人、动物、环境的关系等知识经验,进行诗句的创编,发展创造力和语言表达能力。

  活动设计意图:

  (让幼儿作手势,双手向两边平举。“松树的树枝是横生”等)

  春天,操场上的树更绿更茂盛了,孩子们说:这是春姑娘给它们换的新衣服,每次吃完午饭孩子们都会去关心操场上的树,观察它们的衣服,坐着和它们聊天。根据孩子们的需要、兴趣,教师、家长带着全班孩子观察身边各种各样的树,共同生成活动主题。此次半日活动皆在为孩子提供机会,让孩子进行探索,巩固所认识的各种各样的树,理解儿歌内容,萌发爱护树木的环保意识,在活动中,让孩子大胆创编,发展创造能力和语言表达能力,了解树与人、动物、环境的关系。

  “这里哪些树你认识?”“松树的树枝怎么长?”(柳树、榕树、芒果树、龙眼树呢?)

  2.根据树叶的不同特征,帮小树叶找妈妈

  幼儿实践:

  1.幼儿运用肢体语言,表现各种树枝。

  (二)欣赏树林美景,探索树和树叶

  预设过程:

  1.通过观察园内小树了解树与人的关系——树叶吸灰尘的本领。

  1.观察、触摸树叶上有没有灰尘。

  2.激发幼儿乐意发现自然的变化,继续探索树奥秘的兴趣。

  2.参与相应情境,欣赏诗歌,感受诗歌的意境美,理解诗歌所表达的含义,萌发爱护树木的环保意识。

  “小朋友带着小树叶,唱着《大树妈妈》的歌到树林找大树妈妈玩,好吗?”

  (一)以小树叶引入,进入树林

  讨论:如果小树叶不来帮忙会怎样?

  树叶变脏了谁来帮忙?(给小树浇水)

  2.给小树叶洗澡。

  活动目标:

  2.活动室布置成树林场景,小熊木偶一个。

  1.树叶每人一片。

  集中活动(9.20——10.20)

  来园活动(8.00——8.45)

  《大树妈妈》是一首很好听的歌曲,中班的孩子活泼好动,好奇心强,而这首歌曲的音乐情绪却是温柔抒情的,那么怎样才能让孩子们静静地聆听歌曲、轻柔地演唱这首歌曲呢?

  预设问题:

  整节课下来,学生们开心极了,我也感到非常的欣慰,我觉得教师在课堂中自己就要先融入到音乐情景中,用自己的感情打动学生,激发学生,然后在课堂中还要密切地关注学生的反馈,及时进行处理,切记,要以学生为主体,教师要做好引导者和启发者,上课时教师要完全的投入到课堂中,这样才会把学生带到此情此景中,做到把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

  晨间谈话:

  (叶子能把空气中的灰尘粘住,使空气变得干干净净。)

  活动设计

  (2)学歌词。大树妈妈,个儿高,对着摇篮唱歌谣,摇啊摇,摇啊摇,摇篮里的小鸟睡着了。大树妈妈个儿高,对着摇篮呵呵笑,风来了,雨来了,摇篮上的大伞撑开了。

  1.运用各种感官感知树和树叶的主要特征及之间的亲密关系。

  师:“为什么树叶会变脏?”

  小结:因为有了大树妈妈的爱护、关心,小鸟们快乐的成长,所以这首歌曲的旋律优美,听上去很轻松、愉快,让我们再听一遍。

  活动准备:

相关内容

编辑精选

Copyright © 2015 免费注册送59元体验金|「唯一正规平台」 . All rights reserved.